A ATUAÇÃO DA SUPERVISÃO ESCOLAR EM RELAÇÃO À FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: uma análise em oito escolas de anos iniciais do Ensino Fundamental em Cacoal/Rondônia

SOLANGE ARNOLDT BERTOTTI

Daniela Fantoni de Lima Alexandrino

Supervisão escolar; Formação continuada; Docentes.

Dissertação do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública – Caed/UFJF

BERTOTTI, SOLANGE ARNOLDT. A ATUAÇÃO DA SUPERVISÃO ESCOLAR EM RELAÇÃO À FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: uma análise em oito escolas de anos iniciais do Ensino Fundamental em Cacoal/Rondônia. Dissertação (mestrado profissional) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Faculdade de Educação/CAEd. Programa de Pós Graduação em Gestão e Avaliação da Educação Pública. P. 150. 2018.