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O Programa de Pós-graduação Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), em cumprimento à Instrução Normativa PROPP/UFJF nº2, de 22 de janeiro de 2024, torna público o resultado dos recursos quanto às notas da prova dissertativa, com objeto e parecer da Comissão de Seleção.
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O Centro de Ciências da Universidade Federal de Juiz de Fora recebeu um importante debate sobre os rumos da pós-graduação profissional no Brasil. O evento relembrou os 15 anos do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública e analisou as perspectivas para a criação de um Doutorado Profissional em Educação (DPE) na instituição. O professor Joaquim Neto, que conduziu o encontro, abriu os trabalhos destacando o impacto do programa, que já formou milhares de pessoas, incluindo gestores de alto nível como a ex-secretária do Ceará, Izolda Cela, e o atual Secretário de Educação de Minas Gerais. Neto classificou o mestrado como uma construção de grande porte.

 

Leonardo, Coordenador de Pesquisa na Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa da UFJF, que representava a Pró-reitora, Professora Priscila, salientou a forte atuação da UFJF na pós-graduação, que hoje conta com mais de uma dezena de programas profissionais. Ele enfatizou que a universidade tem trabalhado intensamente em planejamento estratégico e autoavaliação, pontos essenciais para crescer e atingir cada vez mais os níveis de excelência. Na sequência, Cassiano Caon, vice-coordenador do programa, lembrou que o CAEd dá o suporte necessário ao mestrado, destacando seu pioneirismo por ser o primeiro programa profissional do país focado especificamente nessa área da educação. Ele celebrou a marca de mais de 1.300 mestres e mestras formados com o objetivo de continuar formando gestores para as escolas públicas.

 

Um dos palestrantes convidados, Robert Evan Verhine, professor da UFBA e ex-coordenador de área de educação na CAPES, contextualizou o debate lembrando que, no início, havia uma resistência enorme contra os mestrados profissionais, citando que até a ANPEd tinha um documento contra. Verhine defendeu que a identidade própria do DPE é essencial, distinta do modelo acadêmico, para que não seja percebido como um doutorado de segunda categoria, mas sim como um programa prestigiado por seus méritos únicos. Segundo ele, o foco do acadêmico é a formação de pesquisadores, enquanto o profissional visa a formação de lideranças que sabem resolver problemas usando a profissão como laboratório para a resolução de problemas práticos no contexto profissional.

 

Adolfo Calderón, professor da PUC Campinas, alertou para o cenário geopolítico onde diversos países estão fechando seu conhecimento científico. Ele notou que, enquanto a Ásia expande fortemente seus DPEs, na Europa o modelo não vingou, e criticou a nova resolução do CNE por querer adotar um modelo europeu. Calderón argumentou que a avaliação atual, focada em processos e insumos, é inadequada; o que deveria ser avaliado são os resultados. Ele elogiou o CAEd como um exemplo de como ganhar em escala e defendeu que flexibilizar não significa perder qualidade, mas sim almejar uma formação mínima eficaz.

 

Complementando, Wagner Rezende, coordenador do programa, reforçou que existe uma demanda que vem da rede. Ele citou pesquisas que mostram a lacuna entre a teoria universitária e a prática dos gestores, que precisam de formações mais específicas, como saber usar o dinheiro ou desenvolver postura de liderança, resumindo a queixa de que exigem dos gestores o que não lhes dão. Encerrando as discussões, Lina Kátia, Diretora da Fundação CAEd, destacou a fundamental atuação da reitoria da UFJF para o sucesso da iniciativa. Ela relembrou que o mestrado surgiu com o objetivo claro de usar os estudos na gestão e avaliação educacional, promovendo o uso concreto dos resultados no chão da escola. Kátia enfatizou que a avaliação começa de verdade quando o resultado chega na rede e que o CAEd avançou significativamente na avaliação, cumprindo a missão de criar competência na rede para pilotar uma geração escolar.

 

 

O Programa de Pós-Graduação Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública (PPGP) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) torna público o resultado dos classificados da terceira etapa (obedecendo ao critério de até três vezes o número de vagas), que consiste no resultado da prova dissertativa dos candidatos concorrentes às vagas do Processo Seletivo 2025 do curso de Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública pelos contratos/convênios: FRANQUEADAS; FUNDAÇÃO CAEd; SEE/MG e UFJF.

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Conforme Edital 2025, subitens:

“6.1.4) Os candidatos que atenderem ao requisito previsto no subitem 6.1, ou seja, aqueles que ocuparem
as posições de até 3 (três) vezes o número de vagas para o respectivo convênio/contrato para o
qual concorrerem, aplicando-se o mesmo critério aos concorrentes às vagas franqueadas, terá
acesso ao espelho de correção da prova dissertativa por meio do site https://mestrado.caedufjf.net/processo-seletivo-discente-2025/acompanhamento-de-inscricao-2025/

7.11) Os candidatos classificados em até 3 (três) vezes o número de vagas, nos termos do subitem 6.1 deste
Edital, terão o prazo máximo de até 48 (quarenta e oito) horas, após a divulgação do resultado da
prova dissertativa, para interposição de recurso referente à nota da prova dissertativa, mediante devida
fundamentação. Os recursos deverão ser submetidos por meio do site https://mestrado.caedufjf.net/
(Disponível em: https://recursosavaliacao.caedufjf.net/sra/). Pedidos intempestivos serão indeferidos.” (grifo nosso)

O Programa de Pós-graduação Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), em cumprimento à Instrução Normativa PROPP/UFJF nº2, de 22 de janeiro de 2024, torna público o resultado dos recursos quanto às notas da prova objetiva, com objeto e parecer da Comissão de Seleção.
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O Programa de Pós-Graduação Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública (PPGP) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), em virtude da retificação da validação dos vínculos dos candidatos que concorrem às vagas destinadas aos servidores da UFJF, decorrente do atendimento ao disposto no OFÍCIO/SEI Nº 9/2025/PROGEPE-NUDEP, torna pública a 1ª RETIFICAÇÃO ao resultado dos classificados da primeira e segunda etapas (obedecendo ao critério de até três vezes o número de vagas), ordenada por classificação, com atribuição das notas de cada candidato(a), inclusive os(as) desclassificados(as), que consiste no resultado da prova objetiva, juntamente com a validação do vínculo dos candidatos concorrentes às vagas do Processo Seletivo 2025 do curso de Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública pelos contratos/convênios: FRANQUEADAS; FUNDAÇÃO CAEd; SEE/MG e UFJF.

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O Programa de Pós-graduação Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) torna público a 1ª retificação da validação do vínculo dos candidatos concorrentes às vagas do Processo Seletivo 2025 do curso de Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública pelo contrato/ convênio: UFJF, em atendimento ao disposto no OFÍCIO/SEI Nº 9/2025/PROGEPE-NUDEP e em observância ao item 5.5.4 do Edital de Processo Seletivo PPGP 2025.

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O Programa de Pós-Graduação Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública
(PPGP) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) torna público o resultado dos
classificados da primeira e segunda etapas (obedecendo ao critério de até três vezes o número
de vagas), ordenada por classificação, com atribuição das notas de cada candidato(a), inclusive
os(as) desclassificados(as), que consiste no resultado da prova objetiva, juntamente com a
validação do vínculo dos candidatos concorrentes às vagas do Processo Seletivo 2025 do curso
de Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública pelos
contratos/convênios: FRANQUEADAS; FUNDAÇÃO CAEd; SEE/MG e UFJF. Clique aqui.

Conforme Edital subitens:

7.7) O candidato terá o prazo máximo de até 48 (quarenta e oito) horas após a divulgação do resultado da prova objetiva para interposição de recurso referente à nota da prova objetiva, mediante devida fundamentação. Os recursos deverão ser submetidos por meio do site https://mestrado.caedufjf.net/ (Disponível em: https://recursosavaliacao.caedufjf.net/sra/). Pedidos intempestivos serão indeferidos.

7.9) O candidato, para fins de interposição de recurso referente à validação de vínculo, terá o prazo máximo de 48 (quarenta e oito) horas, a contar da publicação do resultado da análise, para apresentar documento comprobatório de suas alegações à Contratante, no qual conste consignado seu atendimento a todas as normas adicionais, sob pena de não ter sua prova dissertativa corrigida, nos termos do subitem 5.5.4.4. Pedidos intempestivos serão indeferidos.

O Programa de Pós-Graduação Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública (PPGP/UFJF) convida para a “Mesa-Redonda de Estudos sobre Os Programas de Pós-Graduação Profissionais (Mestrado e Doutorado) e suas Experiências“. O evento ocorre no dia 14 de novembro, das 10h às 12h, no Anfiteatro do 2° Andar do Centro de Ciências da UFJF, e é extensivo a toda a comunidade acadêmica.

 

A Mesa-Redonda tem como objetivo central promover um espaço qualificado de reflexão e troca de experiências aprofundada sobre a natureza, os desafios, as potencialidades e, sobretudo, as contribuições dos programas profissionais para a formação de pesquisadores e gestores educacionais no cenário brasileiro. 

 

A atividade busca ativamente fortalecer o diálogo entre coordenadores, discentes, docentes e técnicos, favorecendo a construção de práticas formativas e avaliativas que estejam alinhadas tanto com as diretrizes da CAPES quanto com as urgentes demandas da educação pública do país.

 

Para enriquecer este debate, o encontro conta com a participação de dois ilustres convidados: o Prof. Dr. Robert Evan Verhine (UFBA) e o Prof. Dr. Adolfo Ignacio Calderón (PUC-CAMPINAS). A experiência e o conhecimento dos professores prometem oferecer perspectivas valiosas para a discussão sobre as experiências atuais e o futuro da Pós-Graduação Profissional.

         

Faça sua inscrição por meio do link: https://www.sympla.com.br/evento/os-programas-de-pos-graduacao-profissionais-mestrado-e-doutorado-e-suas-experiencias/3187550?token=5b47e768a9835e8ce1e4787c37130f6c. 

 

O Programa de Pós-graduação Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), em cumprimento à Instrução Normativa PROPP/UFJF nº2, de 22 de janeiro de 2024, torna público o resultado dos recursos quanto ao gabarito das questões objetivas, com objeto e parecer da Comissão de Seleção.
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O Programa de Pós-graduação Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) torna públicos os gabaritos da prova objetiva referente ao Edital do Processo Seletivo 2025, divulgado em 28 de agosto de 2025.

Para visualizar o Gabarito do Caderno A, Clique aqui.

Para visualizar o Gabarito do Caderno B, Clique aqui.

Conforme 2ª Retificação ao Edital subitens:
6.1.2) O candidato terá acesso ao espelho do cartão-resposta das provas objetiva e dissertativa por meio do site https://mestrado.caedufjf.net/processo-seletivo-discente-2025/acompanhamento-de-inscricao-2025/. A disponibilização dos espelhos está prevista para 22 de outubro de 2025.

Conforme Edital subitem:
7.5) O candidato terá o prazo máximo de até 48 (quarenta e oito) horas após a divulgação do gabarito da prova objetiva para interposição de recurso referente às questões da prova objetiva, mediante devida fundamentação. Os recursos deverão ser solicitados por meio do site https://mestrado.caedufjf.net/
(Disponível em: https://recursosavaliacao.caedufjf.net/sra/). Pedidos intempestivos serão indeferidos.

Para visualizar o espelho do cartão-resposta das provas, clique aqui.

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Os tutoriais 2025 estão disponíveis em https://mestrado.caedufjf.net/tutoriais-processo-seletivo-2025/