A Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), através do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd), torna pública a RETIFICAÇAO nº 02/2018 ao Edital do Processo Seletivo – PPGP 2018 (publicado em 12/04/18), que prorroga o prazo de inscrição até às 16h (horário de Brasília) do dia 02/05/18. Clique Aqui.
Autor: lsb
ORIENTAÇÃO AOS CANDIDATOS DO PROCESSO SELETIVO DISCENTE – EDITAL 2018
O Programa de Pós-graduação Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública (PPGP) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) orienta todos os candidatos inscritos no processo seletivo 2018 a acessarem o link “acompanhamento inscrição” para verificar se sua inscrição foi realizada no convênio e função a qual concorrerá. Vide normas adicionais.
De acordo com os itens 5.3.2 e 5.3.3 do referido edital, é de inteira responsabilidade do candidato a realização da inscrição vinculada ao convênio/contrato correto.
A atualização dos dados deverá ser feita até às 12h (horário de Brasília) do dia 02/05/2018.
EDITAL DO PROCESSO SELETIVO – PPGP/2018 CONSOLIDADO COM A 1ª RETIFICAÇÃO AO EDITAL, PUBLICADA EM 25/04/18
A Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), através do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd), torna público o Edital do Processo Seletivo – PPGP/2018, CONSOLIDADO com a 1ª Retificação ao Edital, publicada em 25/04/18. Clique Aqui.
1ª RETIFICAÇÃO AO EDITAL DO PROCESSO SELETIVO – PPGP/2018, QUE PRORROGA O PRAZO DE INSCRIÇÃO DENTRE OUTRAS ALTERAÇÕES
A Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), através do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd), torna pública a RETIFICAÇAO nº 01/2018 ao Edital do Processo Seletivo – PPGP 2018 (publicado em 12/04/18), que prorroga o prazo de inscrição até 02/05/18 (até 12 horas), dentre outras alterações. Clique Aqui.
PPGP DIVULGA EDITAL E ABRE INSCRIÇÕES PARA O PROCESSO SELETIVO 2018
A Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa e a Coordenação do Programa de Pós-Graduação Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública tornam pública a divulgação do Edital e abrem as inscrições para seleção do MESTRADO PROFISSIONAL EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA, para o ano de 2018.
Para maiores informações, acesse os links abaixo:
Manuel Palácios recebe mérito por contribuição para BNCC
O professor Manuel Palácios, coordenador geral do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF) recebe, no próximo dia 7 de março, em Brasília, a condecoração da Ordem Nacional do Mérito Educativo. Palácios foi indicado à honraria, pelo Ministério da Educação (MEC), por sua relevante contribuição para a construção coletiva da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), durante o período em que esteve à frente da Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC.
Enquanto secretário de Educação Básica, entre fevereiro de 2015 e maio de 2016, o professor Manuel Palácios mobilizou o país no debate sobre o documento que estabelece o que todos os estudantes têm direito de aprender em todas as etapas da educação básica. Seu trabalho garantiu que a construção coletiva do documento preliminar envolvesse a sociedade como um todo, professores e gestores educacionais, além de organizações, como o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime).
Mais de 12 milhões de contribuições foram recebidas durante a consulta pública ao documento preliminar da BNCC, em busca de um entendimento nacional em torno do que é importante no processo de desenvolvimento dos estudantes brasileiros da educação básica.
A BNCC elenca os conhecimentos essenciais que todos os estudantes brasileiros têm o direito de ter acesso e se apropriar durante sua trajetória na educação básica, ano a ano, desde o ingresso na creche até o final do ensino médio e vai orientar a construção do currículo das escolas públicas ou particulares brasileiras.
Em dezembro de 2017, a BNCC para a educação infantil e o ensino fundamental foi aprovada pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) e homologada pelo governo federal.
PPGP ENCERRA SEMANA INTERDISCIPLINAR COM PALESTRAS SOBRE PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
Os professores André Martins, diretor da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Alessio Costa Lima, presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), e José Marcelino de Rezende Pinto, pesquisador na área de financiamento, foram convidados, pelo Programa de Pós-Graduação em Gestão e Avaliação da Educação Pública (PPGP), para fechar a Semana Interdisciplinar da turma de 2017 do mestrado profissional, cujo tema foi “O balanço do processo do Plano Nacional de Educação – PNE (2014-2024)”. O evento, realizado em janeiro, integra as atividades do mestrado profissional promovido pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF).
Pesquisador do campo das políticas públicas educacionais, o diretor da Faculdade de Educação da UFJF, professor doutor André Martins, falou sobre o processo de elaboração do Plano Municipal de Educação de Juiz de Fora, cujos debates envolveram a rede municipal de ensino, entidades da sociedade civil e a própria UFJF. Ele também apresentou um balanço dos debates que antecederam a aprovação do Plano Nacional de Educação de 2014-2024, analisando seu conteúdo e os contextos de formulação e implementação das metas para a educação brasileira.
André Martins discorreu, ainda, a respeito dos efeitos da aprovação da Emenda Constitucional 95, de 2016, sobre os investimentos em educação, da reforma do ensino médio proposta pelo governo federal e da elaboração da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) sobre o atendimento do direito à educação.
O processo de elaboração da BNCC, do qual participou como membro do Conselho Nacional de Educação, também foi abordado pelo professor Alessio Costa Lima, que, além de presidente da Undime, é dirigente municipal de Educação de Alto Santo, no Ceará. Ele apresentou um balanço da implementação do PNE 2014-2024, a exemplo do que fez na Câmara dos Deputados em audiência sobre o plano.
Ao debater sobre a necessidade de maior colaboração entre os entes federados para o atendimento da educação básica, Alessio Lima destacou os desafios postos para os municípios em relação ao oferecimento e à garantia de educação infantil e ensino fundamental. Seu conhecimento sobre a realidade cearense embasou as reflexões a respeito das condições de desenvolvimento dos sistemas de ensino no estado e seus municípios.
Já o professor José Marcelino de Rezende Pinto, ministrou aula sobre o histórico do financiamento da Educação no Brasil, destacando a experiência dos fundos para a educação (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério – Fundef e Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – Fundeb) e os desafios para a garantia da qualidade da educação na atual conjuntura econômica e política.
Como um dos colaboradores das noções de Custo Aluno Qualidade Inicial (CAQi) e Custo Aluno Qualidade (CAQ), José Marcelino realizou uma oficina com os alunos, em que foi possível simular os valores necessários para a concretização da educação na escola que queremos ter. Além disso, o professor compartilhou com os alunos informações sobre suas recentes publicações e de outros pesquisadores do campo das políticas públicas educacionais.
Reforma da educação pública
O período presencial do mestrado profissional propõe um conjunto de temas de estudo e objetos de investigação empírica, cujo objetivo é a produção de conhecimento e a formação de profissionais para a reforma da educação pública brasileira.
Para isso, apoia-se na associação de programas de pós-graduação acadêmicos com equipes multidisciplinares; um centro de pesquisa, tecnologia e apoio ao desenvolvimento da gestão da educação pública; e com os sistemas estaduais e municipais de educação básica, na perspectiva de se construírem pontes mais efetivas entre a produção científica e os padrões, processos e tecnologias de gestão.
Como parte integrante na formação dos alunos do mestrado, as atividades e aulas presenciais ocorreram nos meses de janeiro e fevereiro, complementares àquelas desenvolvidas a distância. Nesses períodos, os alunos participaram de seminários e oficinas realizados com professores e pesquisadores convidados.
Presidente da Undime, Alessio Costa Lima, apresentou balanço da implementação do PNE para turma do mestrado
O professor José Marcelino de Rezende Pinto ministrou palestra e realizou oficina com os mestrandos do curso
PPGP REALIZA IV SEMINÁRIO NACIONAL DE GESTÃO
E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO DE 17 A 19 DE JANEIRO
“Avaliação externa e as possibilidades de uso nos elementos de gestão e políticas públicas” é o tema de abertura do IV Seminário Nacional de Gestão e Avaliação em Educação, a ser apresentado pelo professor Joaquim Soares Neto, da Universidade Nacional de Brasília (UnB), nesta quarta-feira, dia 17 de janeiro, às 14 horas, no anfiteatro do Instituto de Ciências Humanas (ICH) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Em seguida, às 15h, o professor Vitor Paro, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), fala sobre “Gestão e avaliação em educação”.
Organizado pelo Programa de Pós-Graduação Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública (PPGP), o evento pretende promover a criação de um espaço de articulação e discussão de pesquisas e práticas profissionais relativas à área educacional, além de estimular a produção acadêmica de alunos, profissionais e pesquisadores da área. O seminário se estende até o dia 19, com a realização de 18 grupos de trabalho (GTs), dos quais 12 ocorrerão durante a manhã e a tarde do dia 18 e outros seis, na manhã do dia 19. Confira a programação completa dos GTs no site do evento.
O encerramento do IV Seminário Nacional de Gestão e Avaliação em Educação acontece no dia 19, com uma mesa de debates sobre “Currículo e pesquisa em avaliação da educação básica”, mediada pela professora adjunta da Faculdade de Educação da UFJF, Hilda Micarello, a partir das 14 horas. Participam da mesa os professores doutores Delaine Cafiero (UFMG), Marisia Buitoni (UERJ), Lenice Medeiros (Inep) e Tufi Soares (UFJF). A partir das 16 horas, está previsto o lançamento de livros.
A participação é gratuita para todos os interessados. Os inscritos no evento terão direito a certificado.
DIVULGAÇÃO DE DISCIPLINAS ELETIVAS
Durante os dias 08 e 26 de janeiro de 2018, acontecerá o período presencial do Curso de Mestrado Profissional stricto sensu em Gestão e Avaliação da Educação Pública – oferecido pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) através do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd).
Serão oferecidas disciplinas eletivas em diversas áreas do conhecimento para os alunos de Programas de Pós-Graduação stricto sensu. As ementas das disciplinas, a quantidade de vagas, bem como os dias e horários de oferta podem ser conferidos aqui. Os interessados poderão cursar qualquer uma delas como disciplina de um crédito.
O período de pré-matrícula será a partir do dia 20 de novembro até o dia 28 de novembro de 2017. Os interessados deverão encaminhar para o e-mail mestrado@caed.ufjf.br as informações: nome completo, nome do Programa de Pós-Graduação stricto sensu a qual tem vínculo e o nome da disciplina escolhida.
A matrícula será efetivada no primeiro dia de aula da disciplina, quando os interessados deverão entregar, na Secretaria do PPGP, cópia simples dos seguintes documentos: Formulário para solicitação de matrícula em disciplina isolada (acesse aqui ), CPF, documento de identidade, título de eleitor, certidão de nascimento ou casamento, diploma de graduação (frente e verso) e comprovante de vínculo com o programa. As disciplinas serão ministradas nas dependências da UFJF.
PPGP PARTICIPA DO ENCONTRO NACIONAL DE SECRETÁRIOS DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO
As secretárias do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Avaliação da Educação Pública, Débora Vieira e Maria Tereza Garcia, participaram do II Encontro Nacional de Secretários dos Programas de Pós-Graduação em Educação, na última semana, na Universidade Federal do Maranhão (UFMA), em São Luís (MA). O evento aconteceu em paralelo à 38ª Reunião Nacional da ANPED, a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. http://www.anped.org.br/content/ii-encontro-nacional-de-secretariosas-de-programa-de-pos-graduacao-em-educacao.
A programação do evento foi articulada com temas que fazem parte da rotina dos secretários nos Programas de Pós-Graduação em Educação, os quais precisam de constante atualização, sobretudo por estarem ligados diretamente na Avaliação dos Programas promovida pela CAPES.
Para Débora Vieira, o fórum dos secretários proporciona visibilidade ao trabalho desenvolvido pela secretaria, além de ampliar as discussões que envolvem os PPGs. “Acima de tudo, a participação permitiu qualificar a equipe de modo que ela possa apoiar, com mais eficácia, a coordenação do PPGP”, destacou .
Fizeram parte do evento as seguintes formações:
- Histórico do FORSEC – Fórum Sul de Secretários/as de PPGE – Prof. Dr. Lucidio Bianchetti (UNISINOS) e Comissão Organizadora.
- Experiências de Gestão da Pós-graduação stricto sensu e o papel dos secretários no contexto da avaliação dos cursos – Profª. Drª. Tania Maria Hetkowski (UNEB).
- Internacionalização e a Pós-graduação – Prof. Dr. Danilo Romeu Streck (UNISINOS/RS).
- CNPq e suas aplicações nos PPGE- Ms. Josenilson Guilherme de Araújo (Analista em C&T – CNPq).
- Desmistificando a Plataforma Sucupira: como utilizar a Plataforma como facilitador das atividades de um PPGE – Ms. Lívia Rejane Miguel Amaral (Analista em C&T – CAPES).
- A importância da ANPED na organização independente e autônoma da pesquisa em educação no Brasil – Profª. Drª. Andrea Barbosa Gouveia (UFPR).
- O papel dos/das secretários/as na gestão dos Programas de Pós-Graduação em Educação – Prof. Dr. Jefferson Mainardes (UEPG).
- A importância das revistas para os PPGEs e a contribuição das/dos Secretarias/os”. Profª. Drª. Joana Paulin Romanowski (PUCPR).
- Oficina sobre Currículo Lattes – Ms. Kelen Lima (UNEB).
- “Invisibilidade do ofício dos/das secretários/as no âmbito dos Programas de Pós-Graduação em Educação”. Profª. Drª. Edla Eggert – (Coordenadora do Fórum Sul – PUCRS).
- O papel das secretarias na administração técnica das Coordenações dos PPGs conforme os critérios (quesitos) da Ficha de Avaliação da CAPES. Prof. Dr. José Gonçalves Gondra (UERJ).
